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• 200 1_ |a 具身认知的原理与应用 |A ju shen ren zhi de yuan li yu ying yong |f 叶浩生主编

• 210 __ |a 北京 |c 商务印书馆 |d 2017

• 215 __ |a 468页 |c 图 |d 23cm

• 300 __ |a 国家社科基金教育学项目“具身认识的心理机制及其在教育领域中的应用”(BBA110015)

• 330 __ |a 《具身认知的原理与应用》作为国家社科基金教育学项目“具身认知的心理机制及其在教育领域中的应用”结项成果之一，不仅将具身心理学思潮的兴起及具身认知的原理进行了深入的、多角度、多层次的学术理论探讨，更将理论研究视野从象牙塔里、从实验室里再度拓展到现实生活中，对具身认知在道德判断中的应用、具身视角下的药物依赖和具身视域下幼儿合作行为的教育干预研究进行了大胆而可喜的探索。

• 606 0_ |a 认知心理学 |A Ren Zhi Xin Li Xue

• 690 __ |a B842.1 |v 5

• 701 _0 |a 叶浩生 |A ye hao sheng |4 主编

• 801 _0 |a CN |b 浙江大涵文化 |c 20170608

• 905 __ |a HDUL |d B842.1/632

• 920 __ |a 233030 |z 1