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• 010 __ |a 978-7-5153-6111-6 |d CNY45.00

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 可见的学习与深度学习 |A ke jian de xue xi yu shen du xue xi |f (新西兰) 约翰·哈蒂, (美) 南希·弗雷, 道格拉斯·费舍著 |d = Developing assessment-capable visible learners, grades K-12 |e maximizing skill, will, and thrill |f John Hattie, Nancy Frey, Douglas Fisher |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 中国青年出版社 |d 2020

• 215 __ |a 230页 |c 图 |d 22cm

• 225 2_ |a 常青藤 |A chang qing teng |i 教师成长/专业素养

• 312 __ |a 封面副题名：最大化学生的技能、意志力和兴奋感

• 314 __ |a 译者杨洋取自版权页

• 330 __ |a 本书分为八章，内容包括：如何培养具有评估能力的可见学习者、可见学习者的自我认知与理解水平、可见学习者的目标确立以及应对挑战的行动力、选择工具来指导学习、认识到自己的学习并教导他人、心智框架与深度学习等。

• 410 _0 |1 2001 |a 常青藤 |i 教师成长/专业素养

• 500 10 |a Developing assessment-capable visible learners, grades K-12 : maximizing skill, will, and thrill |A Developing assessment-capable visible learners, grades K-12 : maximizing skill, will, and thrill |m Chinese

• 517 1_ |a 最大化学生的技能、意志力和兴奋感 |A zui da hua xue sheng de ji neng、yi zhi li he xing fen gan

• 606 0_ |a 学习方法 |A xue xi fang fa

• 690 __ |a G791 |v 5

• 701 _1 |a 哈蒂 |A ha di |g (Hattie, John) |4 著

• 701 _1 |a 弗雷 |A fu lei |g (Frey, Nancy) |4 著

• 701 _1 |a 费舍 |A fei she |g (Fisher, Douglas) |4 著

• 702 _0 |a 杨洋 |A yang yang |4 译

• 801 _0 |a CN |b HDUL |c 20210115

• 905 __ |a HDUL |d G791/6401

• 920 __ |a 233030 |z 1