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- 000 01328nam0 2200277 450
- 010 __ |a 978-7-5191-1238-7 |d CNY77.00
- 100 __ |a 20180606d2017 em y0chiy50 ea
- 200 1_ |a 教育中的三个世界 |A jiao yu zhong de san ge shi jie |e 教师知识的制度维度及其影响 |f 康永久著
- 210 __ |a 北京 |c 教育科学出版社 |d 2017
- 215 __ |a 372页 |c 图 |d 24cm
- 314 __ |a 康永久 (1968-), 北京师范大学教育学部教授, 中国教育学会教育学研究会理事。
- 320 __ |a 有书目 (第357-367页) 和索引
- 330 __ |a 本书借鉴新制度经济学等社会科学理论, 提出了一种新制度教育学的理论体系, 对有关三种教育学乃至教育中的三个世界的理论进行了全面的阐述。本书首先理清了教育知识和教育制度的关系框架, 随后将研究集中到教师专业领域, 发展出了一整套有关三种教育学乃至教育中的三个世界的理论, 即专业教育学、魅力教育学、制度情境中的教育学。本书最后一章及结语部分, 溢出对日常教育教学实践的研究, 又重回抽象的理论层面, 为探讨广泛的教育问题搭建了一个新制度教育学的新框架。
- 517 1_ |a 教师知识的制度维度及其影响 |A jiao shi zhi shi de zhi du wei du ji qi ying xiang
- 606 0_ |a 教育学 |A jiao yu xue
- 701 _0 |a 康永久 |A kang yong jiu |f 1968- |4 著
- 801 _0 |a CN |b HDUL |c 20180919
- 905 __ |a HDUL |d G40/0321