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- 010 __ |a 978-7-5135-0605-2 |d CNY51.90
- 100 __ |a 20110326d2011 em y0chiy0121 ea
- 200 1_ |a 任务型语言教育 |A ren wu xing yu yan jiao yu |e 从理论到实践 |d Task-based language education |e from theory to practice |f Kris Van den Branden (比) 编 |g 陈亚杰, 薛枝, 栗霞译 |z eng
- 210 __ |a 北京 |c 外语教学与研究出版社 |d 2011
- 215 __ |a 226页 |c 图 |d 23cm
- 314 __ |a 责任者规范汉译姓: 范德布兰登
- 320 __ |a 有书目 (第202-226页)
- 330 __ |a 本书各章分别讨论了和目标选择、需求分析、排列任务、任务型课堂活动设计、最大程度促进语言习得的课堂互动安排、任务型教学中教师的角色以及任务型教学评估手段的设计等相关的一些问题, 目的在于针对语言教学中的问题, 通过将任务型教学法原则和任务型教学的实际应用相结合, 为丰富任务型教学文献资料贡献一份力量。
- 500 10 |a Task-based language education |A Task-based Language Education |m Chinese
- 606 0_ |a 语言教学 |A yu yan jiao xue |x 教学研究
- 701 _1 |a 范德布兰登 |A fan de bu lan deng |g (Van den Branden, Kris) |4 编
- 702 _0 |a 陈亚杰 |A chen ya jie |4 译
- 702 _0 |a 薛枝 |A xue zhi |4 译
- 702 _0 |a 栗霞 |A li xia |4 译
- 801 _0 |a CN |b 三新书业 |c 20110328
- 905 __ |a HDUL |d H09/4242