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• 005 20190403112300.0

• 010 __ |a 978-7-5347-9969-3 |d CNY18.50

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• 101 1_ |a chi |c eng

• 102 __ |a CN |b 410000

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 编制与使用学习目标和表现量规 |A bian zhi yu shi yong xue xi mu biao he biao xian liang gui |e 教师如何作出最佳教学决策 |f (美) 卡拉·摩尔, 莉比·H. 加斯特, 罗伯特·J. 马扎诺著 |g 管颐译

• 210 __ |a 郑州 |c 大象出版社 |d 2018

• 215 __ |a 103页 |c 图 |d 24cm

• 225 2_ |a 国外当代教育研究译丛 |A guo wai dang dai jiao yu yan jiu yi cong |i 精准教学系列

• 300 __ |a 浙江省卓越教师培养协同创新中心2017-2018年度重点项目“教师教学设计应用模式研究”成果 浙江传媒学院教师教学发展中心合作成果

• 306 __ |a 由Learning Sciences International授权出版

• 312 __ |a 英文题名取自版权页

• 320 __ |a 有书目 (第101-103页)

• 330 __ |a 本书旨在为改进教学实践的具体方面提供一种资源：编制和使用学习目标以及表现量规，为教师提供基于实证研究的教学策略（如马扎诺教师框架中所涉及的）来改善教学实践。

• 410 _0 |1 2001 |a 国外当代教育研究译丛 |i 精准教学系列

• 500 10 |a Creating & using learning targets & performance scales : how teachers make better instructional decisions |A Creating & Using Learning Targets & Performance Scales : How Teachers Make Better Instructional Decisions |m Chinese

• 517 1_ |a 教师如何作出最佳教学决策 |A jiao shi ru he zuo chu zui jia jiao xue jue ce

• 606 0_ |a 课堂教学 |A ke tang jiao xue |x 教学设计

• 690 __ |a G424.21 |v 5

• 701 _1 |a 摩尔 |A mo er |g (Moore, Carla) |4 著

• 701 _1 |a 加斯特 |A jia si te |g (Garst, Libby H.) |4 著

• 701 _1 |a 马扎诺 |A ma zha nuo |g (Marzano, Robert J.) |4 著

• 702 _0 |a 管颐 |A guan yi |4 译

• 801 _0 |a CN |b HDUL |c 20190403

• 905 __ |a HDUL |d G424.21/020

• 920 __ |a 233030 |z 1