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• 200 1_ |a 国际视角下的天赋科学教育 |A guo ji shi jiao xia de tian fu ke xue jiao yu |e 关键问题和挑战 |d = International perspectives on science education for the gifted |e key issues and challenges |f (英)基思·S.泰伯,(日)隅田学主编 |g 廖成东, 黄子瑶, 胡小勇译 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 科学出版社 |d 2024

• 215 __ |a xiii, 211页 |c 图 |d 24cm

• 225 2_ |a 科学教育译丛 |A ke xue jiao yu yi cong

• 300 __ |a Routledge

• 306 __ |a 由Taylor & Francis出版集团旗下Routledge出版公司授权出版

• 320 __ |a 有书目

• 330 __ |a 本书诸位作者主张以建构主义观点理解科学天赋, 指出拥有科学天赋的学习者需要多方面的支持才能兑现其科学天赋, 并介绍了满足这些教育需求的一系列策略。

• 410 _0 |1 2001 |a 科学教育译丛

• 510 1_ |a International perspectives on science education for the gifted |e key issues and challenges |z eng

• 517 1_ |a 关键问题和挑战 |A guan jian wen ti he tiao zhan

• 606 0_ |a 科学教育学 |A ke xue jiao yu xue |x 研究

• 690 __ |a G40 |v 5

• 701 _1 |a 泰伯 |A tai bo |g (Taber, Keith S.) |4 主编

• 701 _0 |a 隅田学 |A yu tian xue |4 主编

• 702 _0 |a 廖成东 |A liao cheng dong |4 译

• 702 _0 |a 黄子瑶 |A huang zi yao |4 译

• 702 _0 |a 胡小勇 |A hu xiao yong |4 译

• 801 _0 |a CN |b HDUL |c 20240607

• 905 __ |a HDUL |d G40/5201

• 920 __ |a 233030 |z 1