机读格式显示(MARC)

• 000 01156nam0 2200265 450

• 001 0000729740

• 005 20190325110900.0

• 010 __ |a 978-7-5695-0247-3 |d CNY43.00

• 100 __ |a 20181127d2018 em y0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 610000

• 105 __ |a y a 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 社会维度与学习效果公平性的实现 |A She Hui Wei Du Yu Xue Xi Xiao Guo Gong Ping Xing De Shi Xian |e 语言测试的社会性问题研究 |f 郑砚著

• 210 __ |a 西安 |c 陕西师范大学出版总社 |d 2018

• 215 __ |a 202页 |d 26cm

• 320 __ |a 有书目 (第200-202页)

• 330 __ |a 本书主要包括两大部分，其中，第一部分包括：语言测试的社会性的逻辑起点，即语言本身的本质属性与语言测试的核心问题；现实层面的语言测试社会性，即测试使用与语言政策层面的问题。第二部分主要从时空与文化主体等多维度说明测试公平性的实现问题，包括内部多元文化下和跨文化交际中的测试公平性问题，并以国内现有主要大规模测试为例进行相关说明。

• 517 1_ |a 语言测试的社会性问题研究 |A Yu Yan Ce Shi De She Hui Xing Wen Ti Yan Jiu

• 606 0_ |a 语言 |A Yu Yan |x 测试 |x 研究

• 690 __ |a H09 |v 5

• 701 _0 |a 郑砚 |A Zheng Yan |f 1981- |4 著

• 801 _0 |a CN |b HDUL |c 20190325

• 905 __ |a HDUL |d H09/810

• 920 __ |a 233030 |z 1