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• 010 __ |a 978-7-111-70068-5 |b 精装 |d CNY69.00

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• 101 1_ |a chi |c eng

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 学习的创新 |A xue xi de chuang xin |e 高等教育的未来 |f (美) 约书亚·金, 爱德华·马洛尼著 |d = Learning innovation and the future of higher education |f Joshua Kim, Edward Maloney |g 王秦辉, 李海燕译 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 机械工业出版社 |d 2022

• 215 __ |a xxxvii, 209页 |d 22cm

• 330 __ |a 本书主要由五章内容和后记构成。第一章“学习变革的基础”，作者论证了高等教育目前处于一个转折点，并探索了与教学与学习变化相关的主要趋势。第二章“制度变迁”，作者通过一些大学的案例研究，探讨了制度变迁与学习科学之间的关系。第三章“从颠覆中恢复创新”，作者提供了一套替代框架，以了解大学如何发展才能与学习科学的进步同步。第四章“学习的学术研究”，作者认为高等教育应围绕组织变革展开讨论，以在更传统的学科和学术框架内推进学生学习。第五章“引导变革”，作者提出了具体的组织变革举措，用实例说明了推进学习创新的方法。最后，在后记中，作者为从事这项工作的人们提供了一些建议，并对学习创新的学术研究应该从何处着手提出了一些思考。

• 500 10 |a Learning innovation and the future of higher education |A Learning innovation and the future of higher education |m Chinese

• 517 1_ |a 高等教育的未来 |A gao deng jiao yu de wei lai

• 606 0_ |a 高等教育 |A gao deng jiao yu |x 研究

• 690 __ |a G64 |v 5

• 701 _1 |a 金 |A jin |g (Kim, Joshua) |4 著

• 701 _1 |a 马洛尼 |A ma luo ni |g (Maloney, Edward) |4 著

• 702 _0 |a 王秦辉 |A wang qin hui |4 译

• 702 _0 |a 李海燕 |A li hai yan |4 译

• 801 _0 |a CN |b HDUL |c 20220424

• 905 __ |a HDUL |d G64/800

• 920 __ |a 233030 |z 1