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• 200 1_ |a 基础教育学区化办学研究 |A ji chu jiao yu xue qu hua ban xue yan jiu |f 吴晶著

• 210 __ |a 上海 |c 华东师范大学出版社 |d 2022

• 215 __ |a 266页 |c 图 |d 24cm

• 225 2_ |a 国家教育宏观政策研究院智库建设成果书系 |A guo jia jiao yu hong guan zheng ce yan jiu yuan zhi ku jian she cheng guo shu xi

• 320 __ |a 有书目 (第253-266页)

• 330 __ |a 本书聚焦基础教育学区化办学，以治理理论、战略联盟理论和教育公平理论为指导构建学区化办学的基本理论，围绕学区组建、学区运行、学区产出三个阶段，对学区化办学的内外部环境、管理运行方式、绩效评价等重要内容进行剖析；利用教育统计数据和大规模调研数据，呈现了学区化办学推动基础教育优质均衡发展的成就和进展，结合上海市徐汇区、金山区等典型地区开展学区化办学的具体案例，剖析了教育改革中的创新举措和现实困境；基于研究，提出了优化基础教育学区化办学的若干政策思路。

• 410 _0 |1 2001 |a 国家教育宏观政策研究院智库建设成果书系

• 606 0_ |a 基础教育 |A ji chu jiao yu |x 办学组织形式 |x 研究 |y 中国

• 690 __ |a G639.2 |v 5

• 701 _0 |a 吴晶 |A wu jing |4 著

• 801 _0 |a CN |b HDUL |c 20230310

• 905 __ |a HDUL |d G639.2/660

• 920 __ |a 233030 |z 1