机读格式显示(MARC)

• 000 01448nam0 2200277 450

• 001 0000923157

• 005 20240313105200.0

• 010 __ |a 978-7-5720-2182-4 |d CNY68.00

• 100 __ |a 20231108d2023 em y0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 310000

• 105 __ |a ak z 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 跨界学习 |A kua jie xue xi |e 面向未来的教师专业发展新路向 |f 张怡著

• 210 __ |a 上海 |c 上海教育出版社 |d 2023

• 215 __ |a 243页 |c 图 |d 24cm

• 300 __ |a 全国教育科学“十三五”规划2018年度教育部重点课题“以跨界学习提升教师专业素养的行动研究”之研究成果

• 314 __ |a 张怡, 上海市卢湾中学党支部书记、校长。中学高级教师, 上海市督学资格人员, 黄浦区学科带头人, 黄浦区教育学会副秘书长, 黄浦区党代表。

• 330 __ |a 本书回应时代背景和教育需求, 提出了面向未来的教育者应具备的核心胜任力 ; 以解决“真实”问题为核心, 揭示教师跨界学习的动力机制, 打开“去中心化”非正式学习的通路 ; 从形态、内容、形式、场域四个维度出发, 阐释教师跨界学习运作的边界突破策略 ; 以实践效应为指导, 创设合理评价策略, 助推教师跨界学习成果的显性和优化。书中列举了大量案例, 展示了教师进行跨界学习的过程、收获和校内辐射, 呈现出步入研究型教师的层级进化, 展现了学校跨界学习实践的良性发展。

• 517 1_ |a 面向未来的教师专业发展新路向 |A mian xiang wei lai de jiao shi zhuan ye fa zhan xin lu xiang

• 606 0_ |a 师资培养 |A shi zi pei yang |x 研究

• 690 __ |a G451.2 |v 5

• 701 _0 |a 张怡 |A zhang yi |4 著

• 801 _0 |a CN |b HDUL |c 20240313

• 905 __ |a HDUL |d G451.2/190

• 920 __ |a 233030 |z 1