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• 200 1_ |a 互联网+教育 |A hu lian wang +jiao yu |e 学习资源建设与发展 |f 杨现民, 王娟, 魏雪峰著

• 210 __ |a 北京 |c 电子工业出版社 |d 2017

• 215 __ |a 358页 |c 图 |d 26cm

• 225 2_ |a 互联网+教育丛书 |A hu lian wang +jiao yu cong shu

• 300 __ |a 本书是国家社科基金教育学青年课题“开放环境下学习资源进化机制设计与应用研究” (课题批准号: CCA130134) 的研究成果

• 314 __ |a 杨现民, 汉族, 河北邢台人, 北京师范大学教育技术学博士。王娟, 汉族, 江苏泗洪人, 西北师范大学教育技术学博士。魏雪峰, 汉族, 山东莱芜人, 北京师范大学教育技术学博士。

• 320 __ |a 有书目

• 330 __ |a 本书要回应四个核心问题, 分别是: 互联网+教育究竟需要什么样的学习资源? 互联网+时代如何实现优质资源的共享? 互联网+教育中意的各类学习资源 (开放课程、移动资源、碎片化资源、生成性资源、虚拟仿真资源等) 如何建设? 国家层面如何积极推进互联网+资源发展战略? 本书共9章。其中, 第1章探讨互联网+教育需要什么样的学习资源; 第2章到第9章, 分别探讨开放课程资源、STEAM课程资源、创课资源、碎片化资源、生成性资源、移动课件、电子书包、虚拟仿真资源等符合互联网+资源特征的几种典型资源的建设。

• 410 _0 |1 2001 |a 互联网+教育丛书

• 517 1_ |a 学习资源建设与发展 |A xue xi zi yuan jian she yu fa zhan

• 606 0_ |a 互联网络 |A hu lian wang luo |x 应用 |x 教育 |x 资源建设 |x 研究

• 690 __ |a G4 |v 5

• 701 _0 |a 杨现民 |A yang xian min |4 著

• 701 _0 |a 王娟 |A wang juan |4 著

• 701 _0 |a 魏雪峰 |A wei xue feng |4 著

• 801 _0 |a CN |b HDUL |c 20180314

• 905 __ |a HDUL |d G4/417

• 920 __ |a 233030 |z 1