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• 010 __ |a 978-7-5622-9822-9 |d CNY58.00

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 教学视频中前嵌问题与反馈对学习的影响研究 |9 jiao xue shi pin zhong qian qian wen ti yu fan kui dui xue xi de ying xiang yan jiu |b 专著 |f 谢耀辉著

• 210 __ |a 武汉 |c 华中师范大学出版社 |d 2022.06

• 215 __ |a 164页 |d 16开

• 225 2_ |a 华中师范大学出版基金丛书 |i 学术著作系列

• 330 __ |a 本书首先通过对教学视频的交互形式，嵌入问题对学习的影响，及其边界条件的分析综述，以确定研究问题。然后，以建构主义学习理论、思维型教学理论、多媒体学习理论和认知冲突理论为依据，采用行为研究方法探究教学视频中前嵌问题及其反馈对学习者学习的影响，分别探究了不同先前知识经验和学习动机的交互作用。同时，运用眼动追踪技术，探究教学视频前嵌问题及其反馈对学习者学习过程中注意力分配和学习效果的影响。最后，通过将教学视频应用于真实的视频课程教学实践来检验前面的结论。

• 333 __ |a 本书适用于教学研究人员

• 461 _0 |1 2001 |a 华中师范大学出版基金丛书

• 462 _0 |1 2001 |a 学术著作系列

• 606 0_ |a 多媒体教学 |x 教学研究

• 690 __ |a G434 |v 5

• 701 _0 |a 谢耀辉 |9 xie yao hui |4 著

• 801 _0 |a CN |b 浙江省新华书店集团公司 |c 20230508

• 902 __ |a marc_csy002

• 909 __ |b ①华中师范大学出版基金丛书-----教学视频中前嵌问题与反馈对学习的影响研究 |c 1

• 961 __ |a 5891056 |c 2023.05.08

• 962 __ |b 前置采访20230505 |c 20230508

• 998 __ |e 著 |g 杭州 |h 1