机读格式显示(MARC)

• 000 01217nam0 2200241 450

• 001 0000840570

• 010 __ |a 978-7-5648-4000-6 |d CNY69.00

• 092 __ |a CN |b 人天1001-0914

• 100 __ |a 20211105d2021 em y0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 430000

• 105 __ |a y z 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 二战后美国外语教育政策变迁研究 |f 罗辉著

• 210 __ |a 长沙 |c 湖南师范大学出版社 |d 2021.10

• 215 __ |a 305页 |d 26cm

• 330 __ |a 本专著考察二战后美国外语教育政策的发展轨迹，着眼于四个主要历史时期美国外语教育政策的发展。主要采用历史研究法梳理美国外语教育政策发展的脉络，把握政策发展的脉络、规律与特征；采用文献研究法阐释和分析政策文本，以了解政策的具体目标、要求和实施手段，并从实施数据中找出外语教育政策发展中的偏颇和不足。作者提出了分析美国外语教育政策的四个框架，即政策背景和问题、政策形成过程、政策文本和政策执行及效果。同时，以美国外语教育政策发展的时间维度为出发点，以当时的社会、政治、经济及文化发展为历史背景，分析不同政策发展阶段的动因，探究影响政策形成的内外因素，解读重要的政策文本，分析政策对外语教育发展的影响。

• 333 __ |a 教育政策相关研究人员

• 606 0_ |a 外语教学 |x 教育政策 |x 研究 |y 美国

• 690 __ |a G571.20 |v 5

• 690 __ |a H09 |v 5

• 701 _0 |a 罗辉 |4 著

• 801 _0 |a CN |b 人天书店 |c 20211110