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- 000 01867nam0 2200325 450
- 010 __ |a 978-7-208-17590-7 |d CNY68.00
- 100 __ |a 20220831d2022 em y0chiy50 ea
- 200 1_ |a 特殊教育研究 |A te shu jiao yu yan jiu |e 设计、方法和应用 |f (美) 菲利普·D. 拉姆瑞尔, (美) 布莱恩·G. 库克, (美) 内森·A. 史蒂文森著 |d = Research in special education |e designs methods and applications |f Phillip D. Rumrill, Bryan G. Cook, Nathan A. Stevenson |g 贺荟中译 |z eng
- 210 __ |a 上海 |c 上海人民出版社 |d 2022
- 320 __ |a 有书目 (第170-200页)
- 330 __ |a 本书分十章。第一章确立了研究的理论基础，提供了哲学、认识论和方法论依据。第二章阐述了为设计和评估特殊教育研究做准备的相关问题，如研究想法的来源，转化研究想法为研究假设，确定变量与取样等。第三章讨论了传统的定量研究所使用的关键测量和数据概念，包括测量工具的可靠性和有效性，分析数值数据时使用描述性、推断性和非参数统计的目的以及选择的统计分析方法。第四章综述了特殊教育研究的设计、实施和报告的伦理问题和指导方针。第五章阐述了评估特殊教育研究质量的关键标准。第六、七、八章回顾了开展特殊教育研究的各种定量、定性和综合方法。第九章逐节介绍已发表的研究文章。最后一章提出未来特殊教育研究的趋势。
- 500 10 |a Research in special education : designs methods and applications |A Research in special education : designs methods and applications |m Chinese
- 606 0_ |a 特殊教育 |A te shu jiao yu |x 研究
- 701 _1 |a 拉姆瑞尔 |A la mu rui er |g (Rumrill, Phillip D.) |4 著
- 701 _1 |a 库克 |A ku ke |g (Cook, Bryan G.) |4 著
- 701 _1 |a 史蒂文森 |A shi di wen sen |g (Stevenson, Nathan A.) |4 著
- 702 _0 |a 贺荟中 |A he hui zhong |4 译
- 801 _0 |a CN |b HDUL |c 20220922
- 905 __ |a HDUL |d G76/541