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• 010 __ |a 978-7-5536-3894-2 |d CNY45.00

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• 200 1_ |a 美国教育学科构建的开端 |A mei guo jiao yu xue ke gou jian de kai duan |f 陈瑶著

• 210 __ |a 杭州 |c 浙江教育出版社 |d 2015

• 215 __ |a 352页 |c 图 |d 24cm

• 225 2_ |a 美国教育变革研究 |A mei guo jiao yu bian ge yan jiu

• 300 __ |a 国家出版基金项目 “十二五”国家重点图书

• 300 __ |a 本书系国家社会科学基金2010年度教育学青年课题“美国教育学科形成的历史研究：1865-1919”最终研究成果

• 320 __ |a 有书目 (第319-349页)

• 330 __ |a 本书通过探查美国现代教育学科起源的具体过程、主要原因和机制，厘清教育学科的一些本原性的、个别性的以及共生性的特点，为更好理解当下教育学科的问题乃至教育实践问题提供可靠依据和参照。

• 333 __ |a 美国教育变革研究者及相关读者。

• 410 _0 |1 2001 |a 美国教育变革研究

• 606 0_ |a 教育科学 |A jiao yu ke xue |x 教育史 |x 研究 |y 美国

• 690 __ |a G649.712 |v 5

• 701 _0 |a 陈瑶 |A chen yao |4 著

• 801 _0 |a CN |b HDUL |c 20161227

• 905 __ |a HDUL |d G649.712/710

• 920 __ |a 233030 |z 1