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• 010 __ |a 978-7-5046-8824-8 |d CNY54.00

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• 200 1_ |a 数学教学关键问题解析 |A shu xue jiao xue guan jian wen ti jie xi |f 张定强, 张炳意著

• 210 __ |a 北京 |c 中国科学技术出版社 |d 2020

• 215 __ |a 244页 |c 图 |d 24cm

• 225 2_ |a 数学教师教育丛书 |A shu xue jiao shi jiao yu cong shu

• 314 __ |a 张定强, 西北师范大学教授, 教育学博士, 博土研究生导师。人选教育部“国培计划”专家库培训专家, 现任甘肃省数学教育研究会副理事长。主要从事数学课程与教学论研究。张炳意, 甘肃省基础教育课程教材中心副主任, 甘肃省基础教育课程教材专家工作委员会学科专家, 西北师范大学教育硕士研究生实践导师。

• 320 __ |a 有书目 (第238-244页)

• 330 __ |a 随着数学课程改革的深度推进, 在数学教学过程中遇到了许多新问题需要进行梳理和诊断分析, 以寻求解决对策不断地提高教学质量。本书主要从数学教学的现实背景与变革诉求入手, 从理论与实践的视角对数学教学中相关的核心问题进行解析, 分五大部分: 引言、数学课标与数学教材、数学教学设计与实施、数学教学评价与反思、数学核心素养与数学教学发展, 共十章, 二十个核心问题, 诸如如何理解数学课标的内涵与外延? 怎样运用数学课标指导数学教学? 如何认知数学教材特点与价值? 怎样科学有效的使用数学教材? 如何认知和建构数学教学设计? 如何审视数学教学过程? 怎样提高数学教学效率? 如何认知和开展数学教学评价? 如何认知和进行数学教学反思? 如何认知和培养学生数学核心素养? 如何理解数学教学发展的基本态势? 如何建构持续发展的数学教学文化? 等进行了深入系统的解析。

• 410 _0 |1 2001 |a 数学教师教育丛书

• 606 0_ |a 数学教学 |A shu xue jiao xue |x 教学研究

• 690 __ |a O1 |v 5

• 701 _0 |a 张定强 |A zhang ding qiang |4 著

• 701 _0 |a 张炳意 |A zhang bing yi |4 著

• 801 _0 |a CN |b HDUL |c 20210517

• 905 __ |a HDUL |d O1/131

• 920 __ |a 233030 |z 1