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• 010 __ |a 978-7-312-04229-4 |d CNY35.00

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• 200 1_ |a 数学教学社会学 |b 专著 |f 张晓贵著

• 210 __ |a 合肥 |c 中国科学技术大学出版社 |d 2017.12

• 215 __ |a 159页 |d 26cm

• 330 __ |a 本书是从社会学的角度对数学教学中事务和现象进行探讨的著作，这些事务和现象包括数学课堂教学中的教师、学生、教材和技术，也包括数学课堂中的文化、数学教学中的性别差异、数学教学的平等性、数学超常生和学差生，以及在数学教学中教师与学生、学生与学生之间的互动。从社会的角度对这些事务和现象进行探讨，追寻现象产生的社会原因，会对数学教学以及数学教育研究具有一定的启发性。

• 333 __ |a 数学教育工作者及相关读者。

• 606 0_ |a 数学教学-教育社会学

• 690 __ |a O1 |v 4

• 801 _0 |a CN |b 北京新华书店首都发行所有限公司 |c 20180416

• 960 __ |z 731204229

• 998 __ |a 第1815期采访数据

• 999 __ |a 北京新华书店首都发行所有限公司提供采访数据