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• 200 1_ |a 合作共生 |A he zuo gong sheng |e 美国的U-S伙伴协作 |d = Cooperation and symbiosis |e university-school partnerships in the United States |f 张永军著 |z eng

• 210 __ |a 上海 |c 上海教育出版社 |d 2020

• 215 __ |a 265页 |d 23cm

• 225 2_ |a 基础教育国际比较研究丛书 |A ji chu jiao yu guo ji bi jiao yan jiu cong shu

• 320 __ |a 有书目 (第257-263页)

• 330 __ |a 本书从比较教育的学科视角出发，运用英国当代著名社会学家安东尼·吉登斯的结构化理论，采用文献法、案例法和比较法，重点对美国大学－中小学伙伴协作的历史发展、三种行动模式、行动策略等进行了论述与分析，进而提出了一些改进我国大学与中小学伙伴协作的建议。

• 410 _0 |1 2001 |a 基础教育国际比较研究丛书

• 510 1_ |a Cooperation and symbiosis |e university-school partnerships in the United States |z eng

• 517 1_ |a 美国的U-S伙伴协作 |A mei guo de U-S huo ban xie zuo

• 606 0_ |a 高等教育 |A gao deng jiao yu |x 合作 |x 中小学教育 |x 教育研究 |y 美国

• 690 __ |a G639.712 |v 5

• 701 _0 |a 张永军 |A zhang yong jun |4 著

• 801 _0 |a CN |b HDUL |c 20201209

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• 920 __ |a 233030 |z 1