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• 200 1_ |a 从教走向学 |A cong jiao zou xiang xue |h 2 |i 大单元设计的方法与案例 |f 北京市十一学校教育家书院著

• 210 __ |a 北京 |c 中国人民大学出版社 |d 2024

• 215 __ |a 192页 |c 图 |d 24cm

• 225 2_ |a “从教走向学”系列作品 |A “cong jiao zou xiang xue ”xi lie zuo pin

• 300 __ |a 源创图书

• 330 __ |a 本书精选了30篇大单元教学案例, 涉及语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史、政治 (思想品德) 、体育等十多个学科, 兼顾初中和高中不同学段, 部分再现了十一学校教师对大单元设计的探索历程。透过这些案例, 我们可以看到一个个大单元从规划、设计到实施、评估的完整路径, 可以看到每个大单元是如何从理念走向课堂的。同时, 每篇案例并不单纯求全, 而是各有所侧重, 兼顾大单元设计的不同维度, 侧重大单元设计的难点和重点, 重点呈现突破与创新的不同侧面。

• 410 _0 |1 2001 |a “从教走向学”系列作品

• 517 1_ |a 大单元设计的方法与案例 |A da dan yuan she ji de fang fa yu an li

• 606 0_ |a 课堂教学 |A ke tang jiao xue |x 教学设计 |x 中学

• 690 __ |a G424.21 |v 5

• 711 02 |a 北京市十一学校教育家书院 |A bei jing shi shi yi xue xiao jiao yu jia shu yuan |4 著

• 801 _0 |a CN |b HDUL |c 20240313

• 905 __ |a HDUL |d G424.21/156:V2

• 920 __ |a 233030 |z 1