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- 010 __ |a 978-7-03-077085-1 |d CNY158.00
- 100 __ |a 20240424d2024 em y0chiy50 ea
- 200 1_ |a 迈向科学教育中的表征能力框架 |A mai xiang ke xue jiao yu zhong de biao zheng neng li kuang jia |f (美)克丽丝蒂·L.丹尼尔主编 |d = Towards a framework for representational competence in science education |f KristyL.Daniel |g 麦文隽, 赵灵智译 |z eng
- 210 __ |a 北京 |c 科学出版社 |d 2024
- 215 __ |a xi, 276页 |c 图 |d 24cm
- 225 2_ |a 科学教育译丛 |A ke xue jiao yu yi cong
- 330 __ |a 本书分为三部分, 第一部分聚焦于表征能力的介绍, 第二部分关注表征能力的教学应用, 第三部分围绕“表征能力的评估”这一主题, 对各类评估方法进行了理论与实践层面的研究。
- 500 10 |a Towards a framework for representational competence in science education |A Towards A Framework For Representational Competence In Science Education |m Chinese
- 606 0_ |a 科学教育学 |A ke xue jiao yu xue |x 研究
- 701 _1 |a 丹尼尔 |A dan ni er |g (Daniel, Kristy L.) |4 主编
- 702 _0 |a 麦文隽 |A mai wen juan |4 译
- 702 _0 |a 赵灵智 |A zhao ling zhi |4 译
- 801 _0 |a CN |b HDUL |c 20240607
- 905 __ |a HDUL |d G40/772