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- 000 01510nam0 2200277 450
- 010 __ |a 978-7-5598-6653-0 |d CNY48.00
- 100 __ |a 20240410d2023 em y0chiy50 ea
- 200 1_ |a 历史认识的客观性问题研究 |A li shi ren shi de ke guan xing wen ti yan jiu |f 程传利著
- 210 __ |a 桂林 |c 广西师范大学出版社 |d 2023
- 300 __ |a 基金项目玉林师范学院高层次人才科研启动基金项目“历史认识的客观性问题研究”(项目编号: G2021SK03) 玉林师范学院2023年新增硕士学位授权点--教育硕士建设 (项目编号: 202308042)
- 314 __ |a 程传利, 1974年出生, 河南省武陟县人, 厦门大学博士, 玉林师范学院教育科学学院教师, 研究方向: 历史哲学、思想政治教育。
- 320 __ |a 有书目 (第150-161页)
- 330 __ |a 本书主要研究历史认识的客观性问题, 共分五章。第一章“绪论”, 综合探讨相关研究进展及选题学术意义。第二章“历史认识的客观性问题的提出及辨析”, 分析问题的提出背景, 论述历史认识的多种思维模式; 第三章“史学之求真的曲折历程及影响”, 分析史学追求内容、形式之真的方法、历程及影响; 第四章“客观性不是评判历史学优劣的唯一标准”, 分析语言与真实、逻辑与修辞、绘画表现等, 得出除客观性外, 理解和阐释的多样性、深刻性和启发性也是史学评价的重要标准的结论; 第五章“总结与展望”, 进一步归纳研究结论, 提出后续研究展望。
- 606 0_ |a 史学 |A shi xue |x 研究
- 701 _0 |a 程传利 |A cheng chuan li |f 1974- |4 著
- 801 _0 |a CN |b HDUL |c 20240604
- 905 __ |a HDUL |d K0/2221