机读格式显示(MARC)
- 010 __ |a 978-7-03-056650-8 |d CNY89.00
- 100 __ |a 20181009d2018 em y0chiy50 ea
- 200 1_ |a 教师专业发展标准、内容与向度 |A jiao shi zhuan ye fa zhan biao zhun、nei rong yu xiang du |d = Teacher professional development standards, contents and dimensions |f 王帅著 |z eng
- 210 __ |a 北京 |c 科学出版社 |d 2018
- 215 __ |a 12, 223页 |d 24cm
- 225 2_ |a 教师变革与教育发展丛书 |A jiao shi bian ge yu jiao yu fa zhan cong shu
- 314 __ |a 王帅 (1980-),男,河北安平人,2000年考入华中师范大学教育科学学院,先后获教育学学士、博士学位,Texas A & M University(TAMU)教育学院访问学者,现为华中师范大学教育学院教授。近年来,主持教育部青年专项课题1项、国家社会科学基金教育学青年课题1项,出版专著《知识教育与个体》《中小学名师地域文化个性研究》,参编《东西方教育思想概览》等各类教育书籍多部,发表论文60余篇。
- 320 __ |a 有书目 (第216-221页)
- 330 __ |a 本书基于教师专业发展的多维价值,从知识、技术、伦理、学科等维度入手,阐释教师专业发展的标准、内容问题;以模式、过程和路径等为切入点,阐释教师专业发展的基本向度。本书既关涉教师专业基本理论,又关涉教师专业实践策略;既有知识、伦理层面的剖析,又有技术、方法层面的呈现;既顾及宏观的教师专业发展政策,又顾及微观的教师个人专业取向;既涵盖国外教师专业发展经验评介,又包括本土教师专业发展建议。
- 333 __ |a 本书适合教师教育领域的科研人员、学校领导、教育管理者和决策者参阅。
- 410 _0 |1 2001 |a 教师变革与教育发展丛书
- 510 1_ |a Teacher professional development standards, contents and dimensions |z eng
- 606 0_ |a 师资培养 |A shi zi pei yang |x 研究
- 701 _0 |a 王帅 |A wang shuai |f 1980- |4 著
- 801 _0 |a CN |b HDUL |c 20181129
- 905 __ |a HDUL |d G451.2/120