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• 010 __ |a 978-7-5191-2404-5 |b 精装 |d CNY39.80

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• 200 1_ |a 合作学习有讲究 |A he zuo xue xi you jiang jiu |f (美) R. 布鲁斯·威廉姆斯著 |g 谭文明译

• 210 __ |a 北京 |c 教育科学出版社 |d 2021

• 215 __ |a 122页 |c 图 |d 24cm

• 225 2_ |a 梦想教育家书系 |A meng xiang jiao yu jia shu xi |i 课堂变革系列

• 306 __ |a 本书简体中文版由权利人授权教育科学出版社独家翻译出版

• 312 __ |a 英文题名原文取自封面

• 314 __ |a R. 布鲁斯·威廉姆斯 (R. Bruce Williams), 美国资深教育咨询顾问与培训师, 教育科学出版社首席签约培训师, 上海市安静真爱梦想教育进修学院顾问。

• 320 __ |a 有书目 (第117-122页)

• 330 __ |a 本书尝试为读者揭示在课堂中实践真实的合作学习过程中可能会涉及的一些结构上的复杂性。本书主要包含四个部分。第一部分为“合作学习概述”, 主要介绍合作学习的各种定义和相关研究背景。第二部分为“合作学习的课前准备”, 主要是为那些想要在课堂实施合作学习的教师提供一些需要事先考虑周全的问题。第三部分为“合作学习的活动设计”, 主要为教师提供一些基本的合作学习结构, 以便大家在任何年级、任何学科的任何课堂上设计和实践合作学习。最后一部分是“合作学习对学生社交技能的培养”, 主要介绍当我们在课堂上成功地实践了合作学习之后, 学生在社交技能方面可能会获得的收益。

• 410 _0 |1 2001 |a 梦想教育家书系 |i 课堂变革系列

• 500 10 |a Cooperative learning : a standard for high achievement |A Cooperative learning : a standard for high achievement |m Chinese

• 606 0_ |a 课堂教学 |A ke tang jiao xue |x 教学研究

• 690 __ |a G40 |v 5

• 701 _1 |a 威廉姆斯 |A wei lian mu si |g (Williams, R. Bruce) |4 著

• 702 _0 |a 谭文明 |A tan wen ming |4 译

• 801 _0 |a CN |b HDUL |c 20210915

• 905 __ |a HDUL |d G40/504.2

• 920 __ |a 233030 |z 1