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- 010 __ |a 978-7-5760-0703-9 |d CNY52.00
- 100 __ |a 20210108d2020 em y0chiy50 ea
- 200 1_ |a 21世纪学习的愿景 |A 21 shi ji xue xi de yuan jing |f (美) 詹姆斯·贝兰卡, 罗恩·勃兰特主编 |d = 21st century skills: rethinking how students learn |f James Bellanca, Ron Brandt |g 安桂清主译 |z eng
- 210 __ |a 上海 |c 华东师范大学出版社 |d 2020
- 215 __ |a 262页 |c 图 |d 23cm
- 225 2_ |a 大夏书系 |A da xia shu xi |i “核心素养与21世纪技能”译丛
- 300 __ |a 华东师范大学“幸福之花”基金先导项目(人文社会科学)“复杂学习情境下核心素养测评范式及其培养机制研究”(2019ECNUXFZH015)的成果
- 330 __ |a 本书集结全球教育权威,直面基础教育21世纪的重大议题,围绕21世纪技能的内涵及其培育展开阐述和对话,在形塑21世纪学习愿景的基础上,从专业学习共同体、学习环境、学习方式、技术应用和评估框架等多个侧面探索了该愿景的实现路径。
- 410 _0 |1 2001 |a 大夏书系 |i “核心素养与21世纪技能”译丛
- 500 10 |a 21st century skills: rethinking how students learn |A 21st century skills: rethinking how students learn |m Chinese
- 606 0_ |a 教学研究 |A jiao xue yan jiu
- 701 _1 |a 贝兰卡 |A bei lan ka |g (Bellanca, James) |4 主编
- 701 _1 |a 勃兰特 |A bo lan te |g (Brandt, Ron) |4 主编
- 702 _0 |a 安桂清 |A an gui qing |4 主译
- 801 _0 |a CN |b HDUL |c 20210310
- 905 __ |a HDUL |d G420/782