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- 000 01896nam0 2200301 450
- 010 __ |a 978-7-5624-9020-3 |d CNY96.00
- 100 __ |a 20151010d2015 em y0chiy50 ea
- 200 1_ |a 教育研究 |A jiao yu yan jiu |e 定量、定性和混合方法 |d Educational research:quantitative, qualitative, and mixed approaches |f 伯克·约翰逊, 拉里·克里斯滕森著 |f Burke Johnson, Larry Christensen |g 马健生等译 |z eng
- 210 __ |a 重庆 |c 重庆大学出版社 |d 2015
- 215 __ |a xvi, 549页 |c 图 |d 26cm
- 320 __ |a 有书目 (第540-549页)
- 330 __ |a 本书分为如下几个部分：第一部分导论，将带您进入教育研究领域。首先以宽泛的方式定义科学，说明研究的一般过程。然后讨论归纳推理和演绎推理，接着描述研究过程中的探索(知识产生)和验证(知识验证)的部分。第二部分研究计划，详细地解释了如何提出研究设想、撰写文献综述、提出研究问题与假设，以及如何撰写研究计划。也解释了教育研究伦理的重要性以及如何写知情同意书。第三部分研究基础，将讨论一些研究者充分理解或实施一项研究前必须知道的概念。第四部分选择一种研究方法，广泛讨论几种主要的研究方法，说明如何适当地使研究设计与不同的问题相匹配。第五部分分析数据，将用两章讲解定量数据的分析(描述统计和推论统计)，用一章讲解如何分析定性研究与混合研究的数据。第六部分撰写研究报告，将提到如何用可以在教育杂志上发表的格式来准备研究报告。
- 500 10 |a Educational research : quantitative, qualitative, and mixed approaches |A Educational Research : Quantitative, Qualitative, And Mixed Approaches |m Chinese
- 606 0_ |a 教育研究 |A jiao yu yan jiu |x 研究方法
- 701 _1 |a 约翰逊 |A yue han xun |g (Johnson, Burke) |4 著
- 701 _1 |a 克里斯滕森 |A ke li si teng sen |g (Christensen, Larry) |4 著
- 702 _0 |a 马健生 |A ma jian sheng |4 译
- 801 _0 |a CN |b 浙江省新华书店集团公司 |c 20151010
- 905 __ |a HDUL |d G40-034/243