机读格式显示(MARC)
- 010 __ |a 978-7-300-28096-7 |d CNY49.00
- 100 __ |a 20200603d2020 em y0chiy50 ea
- 200 1_ |a 学校心理健康教育课程设计与教法 |A xue xiao xin li jian kang jiao yu ke cheng she ji yu jiao fa |d Curriculum design and teaching methods of school mental health education |f 刘宣文, 赵晶主编 |z eng
- 210 __ |a 北京 |c 中国人民大学出版社 |d 2020
- 215 __ |a 305页 |c 图 |d 26cm
- 225 2_ |a 新编21世纪心理学系列教材 |A xin bian 21shi ji xin li xue xi lie jiao cai
- 314 __ |a 刘宣文, 杭州师范大学教授, 浙江省学校心理健康教育研究与培训中心主任, 婚姻家庭与儿童青少年心理咨询与研究浙江分中心主任。赵晶, 金华市学校心理健康教育指导中心办公室主任, 金华市未成年人心理辅导中心负责人。主要从事学校心理学的研究与教学工作。
- 320 __ |a 有书目 (第301-305页)
- 330 __ |a 《学校心理健康教育课程设计与教法》一书从读者需求出发, 以问题解决为导向, 强调理论与实践、原理与教法、操作与技术要高度融合的写作原则, 对心理健康教育课程设计的支撑理论、基本环节、教学模式与技术等方面进行了全面、系统的阐述, 目标是提升读者课程设计的理论水平、课程开发与设计能力和教学能力, 体现出前沿性、结构性、操作性和实用性等四大特点。 <br>第一, 教材内容紧跟学校心理健康教育理论研究的国际前沿, 选取脑神经科学、团体动力学、发展生态学和积极心理学作为课程设计的四大支撑理论, 不但可以拓展读者的视野, 而且可以提升课程设计的理论水平。
- 410 _0 |1 2001 |a 新编21世纪心理学系列教材
- 510 1_ |a Curriculum design and teaching methods of school mental health education |z eng
- 606 0_ |a 心理健康 |A xin li jian kang |x 健康教育 |x 课程设计 |x 高等学校 |j 教材
- 701 _0 |a 刘宣文 |A liu xuan wen |4 主编
- 701 _0 |a 赵晶 |A zhao jing |4 主编
- 801 _0 |a CN |b HDUL |c 20200709
- 905 __ |a HDUL |d G444/030