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• 010 __ |a 978-7-303-22019-9 |d CNY39.00

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• 200 1_ |a 建构主义视域下的教师专业发展研究 |A jian gou zhu yi shi yu xia de jiao shi zhuan ye fa zhan yan jiu |f 张奎明著

• 210 __ |a 北京 |c 北京师范大学出版社 |d 2017 |h 2018年8月第2次印刷

• 215 __ |a 249页 |d 24cm

• 225 2_ |a 教育学术文丛 |A jiao yu xue shu wen cong

• 300 __ |a 国家社科基金项目“十二五”规划教育学一般课题《优秀高校教师教学能力发展的理论与实证研究》(课题批准号BIA150100) 的研究成果; 山东省2015年本科高校教学改革研究课题《高校青年教师教学能力发展的理论与实践模式探究》面上项目的阶段成果

• 314 __ |a 张奎明, 博士、教授、硕士生导师, 曲阜师范大学教育科学学院副院长。

• 320 __ |a 有书目 (第201-215页)

• 330 __ |a 本书以建构主义为主要理论视角, 探讨建构主义教育改革背最下的教师角色。素质以及教师教育的改革问题。在建构主义理论研究基础上, 针对我国教师教育的现状与问题, 基于建构主义认识论、学习论的视角, 对如何推进和深化我国的教师教育进行了研究与探讨。

• 410 _0 |1 2001 |a 教育学术文丛

• 606 0_ |a 师资培养 |A shi zi pei yang |x 研究 |y 中国

• 690 __ |a G451.2 |v 5

• 701 _0 |a 张奎明 |A zhang kui ming |4 著

• 801 _0 |a CN |b HDUL |c 20190409

• 905 __ |a HDUL |d G451.2/146

• 920 __ |a 233030 |z 1