机读格式显示(MARC)

• 000 01833nam 2200313 450

• 001 0000525547

• 005 20161026093700.0

• 010 __ |a 978-7-04-030638-5 |d CNY38.20

• 100 __ |a 20140418d2014 em y0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 110000

• 105 __ |a k z 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 人类行为与社会环境 |A ren lei xing wei yu she hui huan jing |f 主编彭华民

• 210 __ |a 北京 |c 高等教育出版社 |d 2014

• 215 __ |a 392页 |d 23cm

• 225 2_ |a 高等学校社会工作专业主干课程教材 |A gao deng xue xiao she hui gong zuo zhuan ye zhu gan ke cheng jiao cai

• 312 __ |a 英文并列题名取自封面

• 314 __ |a 彭华民，女，香港中文大学博士。南京大学社会学院副院长，南京大学中日社会福利中心主任等，任教育部重大课题攻关项目首席专家、教育部马工程教材首席专家。主编《社会福利评论》、“创新中国社会工作实务模式丛书”等。

• 330 __ |a 本书共分十二章，第一章导论是引导章，帮助同学们认识人类行为、人类需要、自然和社会环境的内容、人与环境互动关系以及学习本课程的意义。第二章讨论了精神分析理论、心理与家庭发展阶段理论、认知发展理论、道德发展理论、学习理论、人本主义理论和符号互动理论等人类行为与社会环境的相关理论。第三章和第四章分别是社会结构环境和文化环境。第五章到第十二章分析了人从胎儿开始到老年各个阶段的发展，以及社会环境对个人发展的影响。　　

• 333 __ |a 本书既可以作为高等院校社会工作专业的教科书，也可以用作从事社会建设和社会管理相关人员的培训教材，还可以作为非专业人士全面了解人类行为演进，个人成长阶段生理、心理与行为特征，人生要面对的成长危机事件，社会环境与人类行为的互动关系的导读书。

• 410 _0 |1 2001 |a 高等学校社会工作专业主干课程教材

• 510 1_ |a Human behavior and the social environment |z eng

• 606 0_ |a 社会人类学 |A she hui ren lei xue |x 高等学校 |j 教材

• 690 __ |a C912.4 |v 5

• 701 _0 |a 彭华民 |A peng hua min |4 主编

• 801 _0 |a CN |b HDUL |c 20161026

• 905 __ |a HDUL |d C912.4/427

• 920 __ |a 233030 |z 1