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• 010 __ |a 978-7-5658-3268-0 |d CNY49.00

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• 200 1_ |a 预科教育培养模式研究 |A yu ke jiao yu pei yang mo shi yan jiu |d = Preparatory education cultivation model |f 王奎正等著 |z eng

• 210 __ |a 汕头 |c 汕头大学出版社 |d 2018

• 215 __ |a 252页 |d 24cm

• 300 __ |a 教育部人文社会科学研究“民族预科教育培养模式创新研究”项目资助

• 330 __ |a 本书针对预科教育的过渡性、层次性、特殊性等特征，关注我国预科教育的培养模式，开创了预科教育研究的一个新领域。研究预科教育的培养模式，最核心的问题就是预科生的培养方式。本书从预科教育的属性、定位、历史演变、课程设置等若干方面展开，系统阐述了我国预科教育中目前存在的误区及相应的改进办法，为我国预科教育的发展提供了宝贵的理论和实践依据。

• 333 __ |a 预科教育读者或预科爱好者。

• 510 1_ |a Preparatory education cultivation model |z eng

• 606 0_ |a 高等教育 |A gao deng jiao yu |x 教育模式 |x 研究 |y 中国

• 690 __ |a G649.2 |v 5

• 701 _0 |a 王奎正 |A wang kui zheng |4 著

• 801 _0 |a CN |b HDUL |c 20181010

• 905 __ |a HDUL |d G649.2/1411

• 920 __ |a 233030 |z 1