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• 010 __ |a 978-7-5153-5343-2 |d CNY33.80

• 100 __ |a 20190420d2019 em y0chiy0121 ea

• 101 1_ |a chi |c eng

• 102 __ |a CN |b 110000

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 从备课开始的100个课堂活动设计 |A cong bei ke kai shi de 100ge ke tang huo dong she ji |e 创造积极课堂环境和学习乐趣的教师工具包 |f (英) 罗博·普莱文著 |d = The fun teacher's toolkit |e hundredsof ways to create a positive classroom environment &make learning fun |f Rob Plevin |g 邓亚琼译 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 中国青年出版社 |d 2019.1

• 215 __ |a 166页 |d 22cm

• 225 2_ |a 常青藤 |A chang qing teng |i 课堂教学/教学管理

• 314 __ |a 罗博·普莱文, 英国知名的“以学生需求为中心”的课堂管理/教学法创立者, 课堂管理领域专家。拥有25年一线教学与研究经验, 影响全球千万教师, 其微课教学视频在Youtube及网站上点击量超200万, 在课堂管理和课堂教学类排名前列。

• 330 __ |a 从青涩走向成熟的过程, 并不像人们说的那样艰难。教师迈出成功的第一步, 关键在于要找到让你豁然开朗的那一个教师工具包。本书提供了适用于任何课程主题和学科的创意教学法, 100多个生动鲜活的课堂活动和教学方法, 以及激发学习动力的体验式游戏和魔术时刻, 让教师从备课开始, 到上课、说课、做课, 以学习结果为导向进行逆向思考, 翻转教学为趣味、互动、有吸引力; 创新的多媒体辅助教学手段, 轻松打造学生热情参与、充满吸引力的互动课堂; 真正实现学生、教师、课程、教学、课堂各要素的“课堂转型”重建, 快速提升教师的影响力和教学能力, 显著改善学生学习效果, 构建师生学同体, 达成课程改革目标。

• 333 __ |a 本书可供广大教师、教学管理人员、课堂教学研究人员阅读参考

• 410 _0 |1 2001 |a 常青藤 |i 课堂教学/教学管理

• 500 10 |a Fun teacher's toolkit : hundredsof ways to create a positive classroom environment &make learning fun |m Chinese

• 517 1_ |a 创造积极课堂环境和学习乐趣的教师工具包 |A chuang zao ji ji ke tang huan jing he xue xi le qu de jiao shi gong ju bao

• 606 0_ |a 课堂教学 |A ke tang jiao xue |x 教学研究

• 690 __ |a G424.21 |v 5

• 701 _1 |a 普莱文 |A pu lai wen |g (Plevin, Rob) |4 著

• 702 _0 |a 邓亚琼 |A deng ya qiong |4 译

• 801 _0 |a CN |b 湖北三新 |c 20190427