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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 语言评价研究 |A yu yan ping jia yan jiu |9 yu yan ping jia yan jiu |e 困境、抉择与方向 |E kun jing jue ze yu fang xiang |d = Learning about Language Assessment |e Dilemmas, Decisions and Directions |f (美)贝利(Kathleen M.Bailey)著 |g 任真导读

• 210 __ |a 北京 |c 外语教学与研究出版社 |d 2004.3

• 215 __ |a 24,258页 |d 24cm

• 225 2_ |a 汤姆森英语教师丛书 |A tang mu sen ying yu jiao shi cong shu

• 305 __ |a 本书由汤姆森学习出版集团授权出版

• 330 __ |a 本书共分14章，内容包括作为信息收集过程的评价、测试分析：听写、评价目的的矛盾冲突等。每章包含三部分：教师之声、理论框架和研究与反思。

• 461 _0 |1 2001 |a 汤姆森英语教师丛书

• 510 1_ |a Learning about Language Assessment |e Dilemmas, Decisions and Directions |z eng

• 517 1_ |a 困境、抉择与方向 |A kun jing jue ze yu fang xiang |9 kun jing、 jue ze yu fang xiang

• 606 0_ |a 英语 |A ying yu |x 教学研究 |x 评估 |x 中小学 |j 英文

• 690 __ |a H319 |v 4

• 701 _1 |a 贝利 |A bei li |9 bei li |b K.M. |4 著

• 701 _1 |a Bailey |A Baile |b Kathleen M. |4 著

• 702 _0 |a 任真 |A ren zhen |9 ren zhen |4 导读

• 801 _0 |a CN |b SG02 |c 20040614

• 905 __ |a HIEL |d H319/720.2

• 999 __ |a 24 |b 5 |e 93