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• 200 1_ |a Cognitive factors contributing to Chinese EFL learners' L2 writing performance in timed essay writing |A Cognitive Factors Contributing To Chinese Efl Learners' L2 Writing Performance In Timed Essay Writing |d = 影响中国外语学习者英语写作的认知因素 |f 吕燕彬著 |z chi

• 210 __ |a 北京 |c 清华大学出版社 |d 2014

• 215 __ |a 180页 |d 21cm

• 320 __ |a 有书目 (第122-136页)

• 330 __ |a 本书结合语言测试、二语写作和认知心理学方面的理论和研究方法，选取母语（中文）写作水平、写作技巧、外语（英语）语言水平以及工作记忆广度为自变量，以限时条件下的英语写作为应变量，通过一系列的测试手段和SPSS 数据分析软件，对影响中国学生英语写作的认知因素进行了研究和探讨。

• 510 1_ |a 影响中国外语学习者英语写作的认知因素 |z chi

• 606 0_ |a 英语 |A Ying Yu |x 写作 |x 研究

• 690 __ |a H315 |v 5

• 701 _0 |a 吕燕彬 |A Lu^ Yan Bin |4 著

• 801 _0 |a CN |b HDUL |c 20141204

• 905 __ |a HDUL |d H315/6443

• 920 __ |a 233030 |z 1