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• 200 1_ |a 回归本真 |A hui gui ben zhen |e “教育与人”的哲学探索 |f 冯建军著

• 210 __ |a 北京 |c 中国人民大学出版社 |d 2019

• 215 __ |a 302页 |d 24cm

• 225 2_ |a 当代中国教育学人文库 |A dang dai zhong guo jiao yu xue ren wen ku

• 300 __ |a 国家出版基金项目

• 314 __ |a 冯建军，男，教育部“长江学者奖励计划”特聘教授。现任教育部人文社科重点研究基地南京师范大学道德教育研究所所长、南京师范大学教育科学学院副院长等。

• 330 __ |a 本书以马克思主义人学思想为指导，分析批判了传统教育哲学以本体论的思维方式研究人，以马克思主义的实践生成论替代传统本体论，从实践中人的存在规定出发，回到“具体的人”，研究时代的人与时代的教育。本书依据中国社会发展的现实与趋势，探讨了主体与教育、生命与教育、公民与教育、正义与教育等时代教育问题，确立教育人学的思想，并以教育人学思想引领我国教育改革。

• 410 _0 |1 2001 |a 当代中国教育学人文库

• 517 1_ |a “教育与人”的哲学探索 |A “jiao yu yu ren”de zhe xue tan suo

• 606 0_ |a 教育哲学 |A jiao yu zhe xue |x 研究

• 690 __ |a G40 |v 5

• 701 _0 |a 冯建军 |A feng jian jun |4 著

• 801 _0 |a CN |b HDUL |c 20191014

• 905 __ |a HDUL |d G40/313.5

• 920 __ |a 233030 |z 1