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- 010 __ |a 978-7-5675-2875-8 |d CNY25.00
- 100 __ |a 20150317d2015 em y0chiy50 ea
- 200 1_ |a 教师学力研究 |A jiao shi xue li yan jiu |f 孙德芳著
- 210 __ |a 上海 |c 华东师范大学出版社 |d 2015
- 320 __ |a 有书目 (第152-154页)
- 330 __ |a 本书立足于“教师是学习的专家”、“教师是终身学习者”,从社会、专业、学习三个维度率先提出了“教师学力”的基本概念:学校情景下的教师适应学校生活、履行专业职责和实现个人可持续发展的现有水平与潜力的总称。本书运用“形而上”与“形而下”相结合的研究方式与方法,剖析教师学力的新概念、新评价、新境遇、新价值、新差异、新归因与新发展。
- 606 0_ |a 教师 |A jiao shi |x 教学能力 |x 能力培养 |x 研究
- 701 _0 |a 孙德芳 |A sun de fang |4 著
- 801 _0 |a CN |b 浙江省新华书店集团公司 |c 20150317
- 905 __ |a HDUL |d G451.2/124