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• 005 20201119092300.0

• 010 __ |a 978-7-5426-6868-4 |d CNY58.00

• 100 __ |a 20200923d2020 em y0chiy50 ea

• 101 0_ |a eng

• 102 __ |a CN |b 310000

• 105 __ |a ahk a 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a CELTA英语课堂的教与学 |A CELTAying yu ke tang de jiao yu xue |f 贺华著

• 210 __ |a 上海 |c 上海三联书店 |d 2020

• 215 __ |a 235页 |c 图, 摹真 |d 21cm

• 300 __ |a 2021年度河南省教育厅人文社会科学研究一般项目“基于英国CELTA理念的高校英语师范生教学实践能力培养研究”(项目编号: 2021-ZZJH-480) 阶段性研究成果

• 312 __ |a 英文并列题名取自封面

• 314 __ |a 贺华, 女, 1983年1月生, 河南临颍人, 汉族, 文学硕士, 郑州师范学院讲师, 主要从事英语语言学, 教学法等教学工作, 研究方向为英语应用语言学及教学法。

• 320 __ |a 有书目 (第228-229页)

• 330 __ |a CELTA课程要求四份作业和八次教学实践课。四份作业分别考察学员们对英语语言点的掌握; 对学生学习状态的细致分析; 如何有逻辑性地合理设置课程--以阅读课为例; 对自己教学实践的教学反思。作业是以一定的语言基本功和较硬的教学技能为基础的, 导师每次都会认真地批改并给出中肯的建议。CELTA课程注重教学实践。导师会根据每次学员的教学实践水平综合评判学员最终的证书等级。八次的教学实践中, 每次的教学侧重点有所不同, 重在考评学员对英语听说读写教学的综合驾驭能力。

• 510 1_ |a Teaching and learning in CELTA English classroom |z eng

• 606 0_ |a 英语 |A ying yu |x 课堂教学 |x 教学研究 |x 高等学校

• 690 __ |a H319.3 |v 5

• 701 _0 |a 贺华 |A he hua |f 1983- |4 著

• 801 _0 |a CN |b HDUL |c 20201119

• 905 __ |a HDUL |d H319.3/4203

• 920 __ |a 233030 |z 1