机读格式显示(MARC)

• 000 00892nam0 2200241 450

• 001 0000953162

• 005 20241015162200.0

• 010 __ |a 978-7-03-076627-4 |d CNY158.00

• 100 __ |a 20240703d2024 em y0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 110000

• 105 __ |a a z 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 学习认知计算 |A xue xi ren zhi ji suan |f 黄涛著

• 210 __ |a 北京 |c 科学出版社 |d 2024

• 215 __ |a 268页 |c 图 |d 24cm

• 330 __ |a 本书从理论指导和数据驱动的视角出发，围绕如何量化学习认知，解决学习过程中的内隐与外显式的行为分析问题，紧随国际上心理测量学、认知心理学、学习分析和教育数据挖掘、教育人工智能几大学科和研究分支的发展趋势，对学习认知计算的理论体系、研究方法、研究场景及建模分析技术进行分类梳理。

• 606 0_ |a 人工智能 |A Ren Gong Zhi Neng

• 690 __ |a TP18 |v 5

• 701 _0 |a 黄涛 |A huang tao |4 著

• 801 _0 |a CN |b HDUL |c 20241015

• 905 __ |a HDUL |d TP18/43015

• 920 __ |a 233030 |z 1