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- 010 __ |a 978-7-300-32839-3 |d CNY128.00
- 100 __ |a 20240710d2024 em y0chiy50 ea
- 200 1_ |a 一图胜千言 |A yi tu sheng qian yan |e 每位教师都应掌握的35种思维工具 |f (英)奥利弗·卡维格利奥里,戴维·古德温著 |d = Organise ideas |e thinking by hand, extending the mind |f OliverCaviglioli,DavidGoodwin |g 张阳译 |z eng
- 210 __ |a 北京 |c 中国人民大学出版社 |d 2024
- 215 __ |a 343页 |c 图 |d 20x27cm
- 225 2_ |a 走进学习科学丛书 |A zou jin xue xi ke xue cong shu
- 330 __ |a 本书介绍了信息组织图 (Graphic Organiser) 背后的认知理论, 展示了35种图示 (如思维导图、树状图、概念图、创意盒等) 的特点和使用方法, 介绍了50多名教师在课堂上绘制图示的实际操作案例, 以及与其他教学策略 (如信息提取练习、写作、教师讲解、先行组织者等) 相结合的具体方法。
- 410 _0 |1 2001 |a 走进学习科学丛书
- 500 10 |a Organise ideas : thinking by hand, extending the mind |A Organise Ideas : Thinking By Hand, Extending The Mind |m Chinese
- 517 1_ |a 每位教师都应掌握的35种思维工具 |A mei wei jiao shi dou ying zhang wo de 35 zhong si wei gong ju
- 606 0_ |a 多媒体教学 |A duo mei ti jiao xue |x 可视化软件
- 701 _1 |a 卡维格利奥里 |A ka wei ge li ao li |g (Caviglioli, Oliver) |4 著
- 701 _1 |a 古德温 |A gu de wen |g (Goodwin, David) |4 著
- 702 _0 |a 张阳 |A zhang yang |4 译
- 801 _0 |a CN |b HDUL |c 20240917
- 905 __ |a HDUL |d G434/2242