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- 010 __ |a 978-7-5203-4853-9 |d CNY68.00
- 100 __ |a 20191230d2019 em y0chiy50 ba
- 200 1_ |a Empirical research on the revised willis' TBLT framework |A Empirical research on the revised willis' TBLT framework |e from the perspectives of English listening proficiency and English learning motivation |d = 威莉斯任务型教学改进模式实证研究 |e 以英语听力和学习动机为例 |f 刘志成著 |z chi
- 210 __ |a 北京 |c 中国社会科学出版社 |d 2019
- 300 __ |a 本书得到国家级“云南大学高端智库建设”项目 (项目编号: C176240205) 资助。本书为第九批中国外语教育基金项目“威莉斯任务型教学改进模式实证研究 —— 以英语听力和学习动机为例” (项目目编号: ZGWYJYJJ12018B21)、云南大学“一流大学大学英语教学现状及质量提升措施实证研究” (项目编号: 2018Z01) 的成果。
- 314 __ |a 刘志成, 云南大学副教授, 博士。
- 330 __ |a 本书探索了威莉斯任务型教学的改进模式是否更能提升非英语专业大学生的英语听力水平 ; 威莉斯任务型教学的改进模式是否更能提升非英语专业大学生的英语学习动机水平。
- 510 1_ |a 威莉斯任务型教学改进模式实证研究 |e 以英语听力和学习动机为例 |z chi
- 517 1_ |a from the perspectives of English listening proficiency and English learning motivation |A from the perspectives of English listening proficiency and English learning motivation
- 606 0_ |a 英语 |A ying yu |x 听说教学 |x 教学研究 |x 高等学校 |x 英文
- 701 _0 |a 刘志成 |A liu zhi cheng |4 著
- 801 _0 |a CN |b HDUL |c 20200411
- 905 __ |a HDUL |d H319.9/0454