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• 200 1_ |a 语言行为方法 |A yu yan xing wei fang fa |e 如何教育孤独症和相关障碍儿童 |f (美) 玛丽·林奇·巴伯拉, 特蕾西·拉斯穆森著 |d = The verbal behavior approach |e how to teach children with autism and related disorders |f Mary Lynch Barbera, Tracy Rasmussen |g 美国展望教育中心译 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 华夏出版社 |d 2021

• 215 __ |a 160页 |c 图 |d 26cm

• 320 __ |a 有书目

• 330 __ |a 本书作者以认证行为分析师和孤独症儿童母亲的双重身份，对语言行为方法及其应用进行了阐释，将养育孤独症儿子的真实经历娓娓道来。书中针对如何帮助特殊儿童发展良好的语言和表达技能，提供了大量的信息，并阐述了如何教会无口语的儿童使用手语。

• 500 10 |a Verbal behavior approach : how to teach children with autism and related disorders |A Verbal behavior approach : how to teach children with autism and related disorders |m Chinese

• 517 1_ |a 如何教育孤独症和相关障碍儿童 |A ru he jiao yu gu du zheng he xiang guan zhang ai er tong

• 606 0_ |a 孤独症 |A gu du zheng |x 儿童教育 |x 特殊教育

• 690 __ |a G766 |v 5

• 701 _1 |a 巴伯拉 |A ba bo la |g (Barbera, Mary Lynch) |4 著

• 701 _1 |a 拉斯穆森 |A la si mu sen |g (Rasmussen, Tracy) |4 著

• 712 02 |a 美国展望教育中心 |A mei guo zhan wang jiao yu zhong xin |4 译

• 801 _0 |a CN |b HDUL |c 20210407

• 905 __ |a HDUL |d G766/725

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