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• 200 1_ |a 特殊儿童教育导论 |A te shu er tong jiao yu dao lun |b 海外中文图书 |d Exceptional childre |e an introduction to special education |f William L. Heward，Sheila R. Alber-Morgan，Moira Konrad著 |g 吴昆寿[等]译 |z eng

• 210 __ |a 台北 |c 华腾文化股份有限公司 |d 2019

• 215 __ |a 1册 |c 图 |d 26cm

• 305 __ |a 据原书第11版译出

• 330 __ |a 本书历经11次的增删，除了可以看出作者的用心外，我们确实也看出作者以完整、清晰、当前、精准的方式，将複杂的、动态的特殊教育历史、实施、推进、挑战和机会说明清楚。本书强调所有特殊孩子都有受教权，包括身心障碍和资赋优异，所以每位学生，特别是身心障碍者都有参与学校、家庭、职场和社区的基本权力。重要的是，一个好的老师要有敏锐的观察力，尊重每一位学生的传统和价值观，要能使用有效的课程与教学方法，积极正向的经营班级。本书适合职前师资培育科系、相关人类服务科系、家长和关心特教的社会人士阅读。

• 510 1_ |a Exceptional childre |e an introduction to special education |z eng

• 606 0_ |a 儿童教育 |A Er Tong Jiao Yu |x 特殊教育

• 690 __ |a G760 |v 5

• 701 _0 |c (美) |a Heward |A Heward |b William L. |4 著

• 701 _0 |c (美) |a Alber-Morgan |A Alber-Morgan |b Sheila R. |4 著

• 701 _0 |c (美) |a Konrad |A Konrad |b Moira |4 著

• 702 _0 |a 吴昆寿 |A wu kun shou |4 译

• 801 _0 |a CN |b HDUL |c 20211110

• 905 __ |a HDUL |d G760/000

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