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• 010 __ |a 978-7-5622-8453-6 |d CNY56.00

• 100 __ |a 20190517d2019 em y0chiy50 ea

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• 102 __ |a CN |b 420100

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 规准与创新 |e 大学生学习成果评价探究 |b 专著 |f 彭湃著

• 210 __ |a 武汉 |c 华中师范大学出版社 |d 2019.4

• 215 __ |a 256页 |d 26cm

• 225 2_ |a 高等教育与社会发展论丛 |f 董泽芳主编

• 330 __ |a 本书旨在从理论和实践两个方面，对高等教育学习成果评价进行分析，并以具体案例阐释如何评价学生的学习成果。本书内容主要有：学习成果评价的理论探讨，包括学习成果的概念、层次性以及评价体系构成；课程标准在学习成果评价中的意义、价值，以及国家课程标准的建设路径；高阶学习的评价及其案例分析；创新思维的评价及其案例分析；工程教育学习成果评价及其案例分析；我国高等教育学习成果评价的现状及问题；国际高等教育学习成果评价的趋势及启示。

• 333 __ |a 高校管理人员、教学研究者及相关读者。

• 606 0_ |a 高等教育-教育评估-研究

• 690 __ |a G642.0 |v 4

• 701 _0 |a 彭湃 |4 著

• 801 _0 |a CN |b 北京新华书店首都发行所有限公司 |c 20190520

• 998 __ |a 第1920期采访数据

• 999 __ |a 北京新华书店首都发行所有限公司提供采访数据