机读格式显示(MARC)
- 000 01277nam0 2200265 450
- 010 __ |a 978-7-5161-9585-7 |d CNY59.00
- 100 __ |a 20170316d2016 em y0chiy50 ea
- 200 1_ |a 教师教学决策的运行机制研究 |A jiao shi jiao xue jue ce de yun xing ji zhi yan jiu |f 张朝珍著
- 210 __ |a 北京 |c 中国社会科学出版社 |d 2016
- 215 __ |a 258页 |c 图 |d 24cm
- 300 __ |a 教育部人文社会科学研究一般项目资助“教师教学决策的运行机制及演化研究” 山东省教师教育创新研究基地、课程与教学论学科资助 聊城大学学术著作出版基金资助
- 320 __ |a 有书目 (第246-256页)
- 330 __ |a 本书根据教师专业发展阶段理论,通过文献梳理和现状调查,描述并剖析了不同专业层次教师的教学决策运行机制及其本质。在上述研究的基础上,运用复杂性理论分析了教师教学决策演变的复杂特征和支配教师教学决策发展的核心要素,然后将教师教学决策的演变置于当前教育改革的学校场域背景下,论证教师教学决策发展的惯习特征和资本制约,在深层意义上揭示了教师教学决策发展的社会结构动力。
- 606 0_ |a 课堂教学 |A ke tang jiao xue |x 教学研究
- 701 _0 |a 张朝珍 |A zhang chao zhen |c (女) |4 著
- 801 _0 |a CN |b 浙江省新华书店集团公司 |c 20170316
- 905 __ |a HDUL |d G424.21/141