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题名/责任者:

有心流动的课堂:教师专业知识的叙事探究/李晓博著

出版发行项:

北京:外语教学与研究出版社,2011

ISBN及定价:

978-7-5135-1235-0/CNY33.90

载体形态项:

258页;23cm

并列正题名:

Classroom where hearts flow:narrative inquiry into the teacher's professional

其它题名:

教师专业知识的叙事探究

丛编项:

中国外语教育研究丛书.外语教师教育与发展

个人责任者:

李晓博 1973- 著

学科主题:

外语教学-教学研究

中图法分类号:

H3-42

书目附注:

有书目 (第249-258页)

提要文摘附注:

本书是我国外语教育学界以叙事探究 (即定性研究) 范式研究外语教师教育实践的典范。作者采用文化人类学的调查手法, 对日本口语教师的教学生活进行了为期一年的现场调查, 叙述了师生共创“有心流动”的课堂故事, 细腻探究了故事背后影响课堂教学实践和教师专业知识的社会、文化、心理等因素。本书充分体现了叙事探究所强调的“叙事性思考”的特点, 将那段由研究者和研究参与者共同经历的时光真实自然地呈现出来。

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