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题名/责任者:

教学模式/(美)布鲁斯·乔伊斯(Bruce Joyce)，(美)玛莎·韦尔(Marsha Weil)，(美)艾米莉·卡尔霍恩(Emily Calhoun)著 兰英等译

出版发行项:

上海:华东师范大学出版社,2021

ISBN及定价:

978-7-5760-1240-8/CNY128.00

载体形态项:

452页:照片;24cm

并列正题名:

Models of teaching

丛编项:

教育治理与领导力丛书

个人责任者:

(美) 乔伊斯 (Joyce, Bruce) 著

个人责任者:

(美) 韦尔 (Weil, Marsha) 著

个人责任者:

(美) 卡尔霍恩 (Calhoun, Emily) 著

个人次要责任者:

兰英 译

学科主题:

教学模式-研究

中图法分类号:

G42

版本附注:

据原书第9版译出

责任者附注:

布鲁斯·乔伊斯（BruceJoyce），美国著名的教育家和培训顾问，担任特拉华州立大学、芝加哥大学和哥伦比亚大学教师学院教授，其学术研究和实践领域主要包括教学法、教师教育、专业发展和学校改革。曾赴全球多所大学访学和交流合作，为美洲、亚洲和欧洲的学校提供技术服务与帮助。

提要文摘附注:

本书以世界最新的教学理论和实践研究为基础，涵盖了许多卓有成效的教学模式，用案例和补充资料，介绍了各种教学模式的理论框架、历史渊源及发展前景，而且对其使用做出了具体指导。本版重点探讨了线上线下教学相结合的路径以及教学模式的新样态，增加了在模式使用中如何与信息技术、远程教育资源融合等方面的阐述，拓展了教学模式的运用范围，强调了建立学习共同体的重要性。

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