MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：62
- 题名/责任者:
- 探究式教学:让学生学会思考的四个步骤/(英)萨拉·斯坦利(Sara Stanley)著
- 出版发行项:
- 北京:中国青年出版社,2020
- ISBN及定价:
- 978-7-5153-5949-6/CNY49.00
- 载体形态项:
- 181页:图;22cm
- 并列正题名:
- Creating enquiring minds
- 其它题名:
- 让学生学会思考的四个步骤
- 个人责任者:
- (英) 斯坦利 (Stanley, Sara) 著
- 个人次要责任者:
- 郑晓梅 译
- 学科主题:
- 教学法-研究
- 中图法分类号:
- G424.1
- 一般附注:
- 中青文传媒
- 责任者附注:
- 译者取自版权页
- 提要文摘附注:
- 本书通过一系列探究活动，向教师们介绍了P4C教学法，可以有效提高儿童的推理和思辨能力。主要涉及批判式思维、创新式思维、关爱式思维和协作式思维四种思维方式。
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| 索书号 | 条码号 | 年卷期 | 馆藏地 | 书刊状态 | 还书位置 |
| G424.1/4421 | 72543445 |  2F西-公共学习空间(非可借)
|
非可借 | 2F西-公共学习空间(非可借) | |
| G424.1/4421 | 72543443 | 社会科学第二书库（8F）
|
可借 | 社会科学第二书库（8F） | |
| G424.1/4421 | 72543444 | 社会科学第二书库（8F）
|
可借 | 社会科学第二书库（8F） |
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