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题名/责任者:

游戏改变学习:游戏素养、批判性思维与未来教育/(美) 詹姆斯·保罗·吉著 孙静译

出版发行项:

上海:华东师范大学出版社,2020

ISBN及定价:

978-7-5675-8378-8/CNY59.00

载体形态项:

321页;23cm

统一题名:

What video games have to teach us about learning and literacy

其它题名:

游戏素养、批判性思维与未来教育

个人责任者:

吉 (Gee, James Paul) 著

个人次要责任者:

孙静 译

学科主题:

教育学

中图法分类号:

G40

责任者附注:

詹姆斯·保罗·吉, 美国著名语言学学者, 从事心理语言学、话语分析、社会语言学、教育语言学和阅读素养研究。孙静, 南开大学与美国弗吉尼亚大学联合培养博士。

书目附注:

有书目 (第317-321页)

提要文摘附注:

如何让学生/用户掌握那些高难度的, 需要不断练习、持之以恒的学习资料, 这是教育者和游戏设计师共同面临的困难。知名的语言学家、教育学者詹姆斯·保罗·吉在这本经典著作中指出, 在这方面, 游戏设计师比学校做得更好。设计师们无意中采用了“脚手架式教学”, 这是被认知科学家们认为最有效的学习方法。游戏告诉我们, 真正的学习总是和快乐相关联的, 而且从根本上来讲是一种玩耍的形式, 但这种观念“几乎总是被学校置之不理”。

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