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题名/责任者:

课堂教学行为观察与评价研究/高巍著

出版发行项:

武汉:武汉大学出版社,2019

ISBN及定价:

978-7-307-20706-6/CNY39.00

载体形态项:

224页:图;24cm

并列正题名:

Observation and evaluation studies of classroom teaching behavior

个人责任者:

高巍 著

学科主题:

课堂教学-教学研究

中图法分类号:

G424.21

一般附注:

国家社科基金后期资助项目

书目附注:

有书目

提要文摘附注:

为了推进课程与教学改革, 深入研究与改进课堂教学行为, 本书力图对课堂教学行为的观察与评价的理论、方法与工具作较系统的探讨, 并对研制课堂教学行为的观察与评价工具及其运用做一些实证研究, 以期为课堂教学的改进添砖增瓦。全书六个章节, 内容包括课堂教学行为研究的当代价值、教学行为的内涵与结构解读、教学观察与评价理论的历史发展、课堂教学行为观察与评价指标体系的系统开发等。

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