检索到 145 条 分类号=G424.21 的结果
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中文图书1.掌握形成性评价:促进学生学习的七种高支持性实践策略:7 high-leverage practices to advance student le... G424.21/3401
馆藏复本：2
可借复本：2 (美)布伦特·达克,卡丽·霍姆伯格著
北京师范大学出版社 2024
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中文图书2.多模态的教与学:科学课堂的修辞 G424.21/414
馆藏复本：2
可借复本：2 (英)GuntherKress...[等]著
外语教学与研究出版社 2024
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中文图书3.如何在课堂上使用反馈和评价 G424.21/4242.4
馆藏复本：2
可借复本：2 (英)麦克·格尔森(MikeGershon)著
中国青年出版社 2024
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中文图书4.面向教师的课堂语言测评 G424.21/746
馆藏复本：2
可借复本：2 (美)LyleBachman,(德)BarbaraDamb?ck著
外语教学与研究出版社 2023
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中文图书5.游戏化教学实践:选择与运用数字游戏 G424.21/7421
馆藏复本：2
可借复本：2 (加)卡特琳·贝克尔著
教育科学出版社 2023
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中文图书6.动机教学法:利用学习动机来提高课堂上的注意力和努力 G424.21/541
馆藏复本：2
可借复本：2 (英)佩普斯·麦克雷著
中国青年出版社 2023
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中文图书7.精益备课法:在课堂上少做多得的实用方法:a practical approach to doing less and achieving more in th... G424.21/541.2
馆藏复本：2
可借复本：2 (英)佩普斯·麦克雷著
中国青年出版社 2023
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中文图书8.好的教学是设计出来的:一套详细、先进、实用的卓越课堂设计和实施方案:from intention to implementatio... G424.21/6401
馆藏复本：2
可借复本：2 (新西兰)约翰·哈蒂...[等]著
中国青年出版社 2023
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中文图书9.像艺术家一样教学:富有创造性的教学方法:creative, imaginative and innovative approaches to teaching G424.21/410
馆藏复本：2
可借复本：2 (英)苏·考丽著
中国青年出版社 2023
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中文图书10.翻转课堂与差异化教学:以学生为中心的课内翻转教学法:student-centered approach to differentiated lea... G424.21/591
馆藏复本：2
可借复本：2 (哥伦比亚)玛莎·A.拉米雷斯,卡罗莱娜·R.布伊特拉戈著
中国青年出版社 2023
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中文图书11.记忆教学法:利用记忆在课堂上建立深入和持久的学习:leveraging memory to builo deep and durable learn... G424.21/541.3
馆藏复本：2
可借复本：2 (英)佩普斯·麦克雷著
中国青年出版社 2023
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中文图书12.活在课堂里 G424.21/413
馆藏复本：3
可借复本：2 李政涛著
华东师范大学出版社 2023
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中文图书13.学习者的隐秘生活:让课堂学习看得见 G424.21/2521
馆藏复本：2
可借复本：2 (新西兰)格雷厄姆·纳托尔著
华东师范大学出版社 2024
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中文图书14.从教走向学.2,大单元设计的方法与案例 G424.21/156:V2
馆藏复本：3
可借复本：2 北京市十一学校教育家书院著
中国人民大学出版社 2024
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中文图书15.观课议课与教师成长 G424.21/742
馆藏复本：3
可借复本：2 陈大伟著
中国人民大学出版社 2022
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中文图书16.课堂管理的方法:打造优质课堂的45个关键:and 45 other keys to a well-behaved class G424.21/4001.2
馆藏复本：3
可借复本：3 (美) 迈克尔·林辛著
中国青年出版社 2023
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中文图书17.极简课堂管理法:给教师的18个精进课堂管理的建议:in 18 short, simple lessons G424.21/4001
馆藏复本：3
可借复本：3 (美) 迈克尔·林辛著
中国青年出版社 2023
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中文图书18.课堂管理:如何创造积极的学习环境:creating positive leaning environments G424.21/4641
馆藏复本：2
可借复本：2 (澳) 戈登·莱昂斯, 玛戈·福特, 琼·斯利著
中国人民大学出版社 2023
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中文图书19.激活课堂 G424.21/626
馆藏复本：3
可借复本：3 田俊国, 原继东著
机械工业出版社 2023
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中文图书20.情境教育研究的“中国图景” G424.21/196
馆藏复本：2
可借复本：2 王灿明等著
中国社会科学出版社 2022
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