MARC状态:审校 文献类型:中文图书 浏览次数:86
- 题名/责任者:
- 理解学校评价:促进学生学习的家长与社区指南/(美) 简·查普伊斯, 史蒂夫·查普伊斯著 赵士果译
- 出版发行项:
- 上海:华东师范大学出版社,2020
- ISBN及定价:
- 978-7-5675-9992-5/CNY32.00
- 载体形态项:
- 122页;26cm
- 其它题名:
- 促进学生学习的家长与社区指南
- 个人责任者:
- 查普伊斯 (Chappuis, Jan) 著
- 个人责任者:
- 查普伊斯 (Chappuis, Steve) 著
- 个人次要责任者:
- 赵士果 译
- 学科主题:
- 课堂教学-教学评估
- 中图法分类号:
- G424.21
- 书目附注:
- 有书目 (第120-122页)
- 提要文摘附注:
- 本书通过对评价概念的认知、评价信息的收集、评价数据的使用等维度进行讨论,描述了美国学校评价的实然状况与有待改进之处,旨在提升学生家长、教育工作者以及社区成员等对学校评价的认识,鼓励他们联动合作,共同为学校和课堂评价提供健康、平衡的评价环境而努力。
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索书号 | 条码号 | 年卷期 | 馆藏地 | 书刊状态 | 还书位置 |
G424.21/482 | 72372594 | 社会科学第二书库(8F) | 可借 | 社会科学第二书库(8F) | |
G424.21/482 | 72372595 | 社会科学第二书库(8F) | 可借 | 社会科学第二书库(8F) |
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