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题名/责任者:

快速处理学生行为问题的52个方法:让学生变得自律 专注 爱学习/(英) 罗博·普莱文著

出版发行项:

北京:中国青年出版社,2018.9

ISBN及定价:

978-7-5153-5242-8/CNY39.00

载体形态项:

220页;22cm

统一题名:

Behaviour toolkit : behaviour solutions for today's tough classrooms

其它题名:

让学生变得自律 专注 爱学习

丛编项:

常青藤.课堂教学/课堂管理

丛编项:

英国“以学生需求为中心”的课堂管理/教学法系列;2

个人责任者:

普莱文 (Plevin, Rob) 著

个人次要责任者:

汤洁 译

学科主题:

课堂教学-教学管理-研究

学科主题:

课堂教学-教学法-研究

中图法分类号:

G424.21

责任者附注:

罗博·普莱文, 英国“以学生需求为中心”的课堂管理/教学法创立者, 课堂管理领域具有影响力的专家。

责任者附注:

版权页题: 译者汤洁

提要文摘附注:

如何管理极具挑战性的学生行为问题, 是课堂管理系统中的关键环节。《快速处理学生行为问题的52个方法》是让人沮丧和令人厌烦的课堂管理问题答案的升级版, 包含了当今课堂上教师可能面对的, 来自学生的刁钻问题和常见行为问题的52个解决方法, 切中要害, 简明扼要, 帮助教师第一时间预防和处理各种棘手行为问题, 让学生的课堂行为得到快速改善, 提高学生的学习积极性, 师生共同体验愉快的课堂教学, 堪称必不可少的课堂管理“行为工具包”。1、上课不带学习工具的学生; 2、学生不良言语; 3、学生对课堂不感兴趣; 4、学习没有动力的学生5、学生不能完成家庭作业.6、喜欢上课开玩笑捣乱的学生7、特别难管的班级8、不参与课堂任务的学生9、让捣蛋学生听话10、减少课堂50%干扰11、极爱搞破坏的学生12、减轻学生极度痛苦和焦虑13、处理学生危机、冲突和严重事件……

使用对象附注:

本书可供广大一线教师阅读参考

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